Categoría: Orientació preuniversitària

El Dret és, segons l’IEC, el conjunt de lleis, de preceptes, de regles, a què estan sotmeses les persones en una societat.

Per estudiar el grau en Dret, una de les carreres més emblemàtiques ja des de l’antiguitat, que ha jugat un paper essencial en la creació i el desenvolupament de la societat, cal:

• Tenir un bon hàbit de lectura i gaudir-ne; capacitat d’observació, d’argumentació, de redacció; capacitat d’anàlisi i de comprensió de textos, com també una bona capacitat retòrica i oratòria.
• Ser una persona empàtica, saber tractar els altres i els seus conflictes per tal d’ajudar-los a través de la interpretació i la valoració adequada de les lleis i normes vigents.
• Saber que, a banda d’estudiar totes les matèries del pla d’estudis, cal ésser conscient que les pràctiques són fonamentals, com també anar guanyant experiència i tenir contacte amb el món laboral del Dret abans de sortir de la universitat.
• Especialitzar-se en una branca del Dret (civil, mercantil, laboral, administratiu, fiscal, constitucional, processal o penal) per fer-se un lloc al mercat laboral -avui dia complicat- i poder exercir en els àmbits professionals següents: advocacia, procuradoria, judicatures, notaries, registres, carrera diplomàtica, etc.
• Saber que, un cop obtingut el títol d’advocat, els estudis encara no s’hauran acabat. L’aplicació i la defensa de la llei és una tasca diària i canviant, per la qual cosa cal continuar formant-se de manera contínua per exercir la professió de manera correcta i eficaç.
• La Llei 34/2006, de 30 d’octubre, que regula l’accés a les professions d’advocat i procurador dels Tribunals, va introduir al nostre ordenament jurídic l’exigència d’una capacitació professional addicional a la universitària, un requisit previ a la inscripció al corresponent Col·legi Professional. Aquesta capacitació addicional consisteix en una prova d’accés (examen d’habilitació), un cop superat el Màster universitari d’Advocacia, que es correspon amb 60 crèdits ECTS de cursos de formació acreditats pel Ministeri de Justícia i 30 crèdits ECTS de pràctiques tutelades.

Consulta els graus i els dobles graus en Dret i Ciències Polítiques i l’opinió dels nostres alumnes.

Consulta el Màster universitari d’Advocacia.

Programa Orienta: formació i orientació acadèmica per estudiants, pares i centres educatius

Gairebé tots els estudiants acostumen a tenir dubtes o els manca l’orientació adient per a prendre una decisió correcta a l’hora d’escollir el camí que seguiran un cop acabin el Batxillerat. Així mateix, hi ha estudiants que tenen molt clara la seva decisió, però pot ser que no sàpiguen quina és la millor via per arribar fins a ella.

Per facilitar l’elecció als estudiants, la Universitat Abat Oliba CEU ha desenvolupat el Programa Orienta, un complet programa de formació i orientació a centres educatius per a estudiants, pares i professors. Aquest programa pretén convertir-se en un suport a la labor docent i formativa dels centres educatius amb un programa d’activitats relacionades amb el coneixement i la innovació.

El programa inclou activitats com:

• Tallers Vocacionals que permeten als alumnes de batxillerat realitzar exercicis concrets de cada carrera com si ja fossin universitaris. D’aquesta manera se’ls ajuda a definir una elecció vocacional.
• Tallers Orienta dirigits a orientar i desenvolupar competències transversals com la creativitat, la comunicació, l’emprenedoria, el lideratge, etc. Necessaris per al desenvolupament professional dels futurs universitaris.
• Escola de Pares amb cicles de conferències acadèmiques dirigides a famílies i orientadors impartides per experts de la UAO CEU sobre temàtiques d’interès per als mateixos.
• Sessió d’Informació i Orientació universitària per a pares d’alumnes de Batxillerat sobre l’elecció de carrera universitària i el futur de l’ocupabilitat: “Escollir una carrera: vocació o sortides professionals?”.
• Test d’orientació vocacional per ajudar als estudiants a conèixer les seves habilitats i punts forts i orientar-los en l’elecció de la carrera universitària.

El programa també inclou sessions informatives per àrea d’estudis per a tots els alumnes i els seus pares interessats a conèixer detalladament els graus, dobles graus i bilingual degrees.

A més, es realitzaran diverses Jornades de Portes Obertes. Unes per a les escoles en el mes de gener, i unes altres per a les famílies al març, abril i maig. Es convida tant als estudiants interessats com als seus pares i familiars a conèixer la UAO CEU.

Amb aquestes activitats, la UAO CEU pretén apropar a l’alumnat les diferents titulacions per les quals es pot decantar, pensant en allò que es requereix a l’hora d’endinsar-se al mercat laboral.

Per a més informació o si desitgeu participar en alguna d’aquestes activitats, podeu posar-vos en contacte amb la Universitat Abat Oliba CEU enviant un correu electrònic a [email protected] o al web: www.uaoceu.cat

Els postgraus permeten continuar la formació i especialitzar-se per a la pràctica professional.

Els títols de postgrau oficial es divideixen en estudis de 2n cicle i estudis de 3r cicle. Al  2n cicle es cursen màsters universitaris d’un o dos anys de durada (entre 60 a 120 crèdits europeus) i al 3r cicle el doctorat.

Hi ha dos tipus de màsters universitaris:

• Professionals, orientats a la capacitació per a la pràctica professional. En aquest tipus de màsters sol ser habitual la inclusió de pràctiques professionals a empreses. Dins d’aquests màsters s’enquadren els màsters que capaciten per a professions regulades.
• D’investigació, orientats a la capacitació en l’activitat d’investigació.

Els màsters universitaris permeten continuar la formació i especialitzar-se en allò que les empreses demanen avui en dia, amb un títol oficial que és vàlid a qualsevol país europeu.

La demanda del mercat laboral i una millora salarial és el que impulsa al 60 % dels estudiants a l’hora de realitzar un màster o postgrau. Això és el que ha conclòs l’estudi realitzat per Universia i el portal Trabajo.com, que han recollit les opinions de 5 135 enquestats de tot el territori iberoamericà (Argentina, Brasil, Colòmbia, Espanya, Mèxic, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguai i Xile).

No obstant això, no és només la retribució i les exigències del mercat de treball les que marquen el camí. L’estudiant també aposta tant pel reconeixement personal, com per la contribució que realitzarà a la societat. És interessant veure com al cap i a la fi, és important mesurar i situar-nos al present que ens rodeja, tot dirigint la vista cap al futur i amb el propòsit de créixer i aportar als altres.

A part d’aquestes dades, que són les més rellevants, també assenyalen com un gran nombre d’enquestats busquen la informació sobre els diferents postgraus que s’ofereixen a les pàgines web de les diferents universitats. De la mateixa manera, els enquestats manifesten que vulguin continuar amb els seus estudis en universitats diferents de la universitat d’origen o primera universitat.

És clar que si l’elecció del màster o postgrau és la correcta, l’estudiant desenvoluparà més competències tant en l’àmbit tècnic com personal. Des de l’inici del Pla Bolonya, la regulació dels nous anomenats graus van iniciar la transformació dels màsters i postgraus i, actualment, són  gairebé necessaris per a complementar els estudis de grau i especialitzar-se en un àmbit concret.

Els ocupadors també opinen al respecte, i és que malgrat que encara no s’hagin publicat dades específiques sobre els estudis recents de màster, l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) contempla que els empresaris busquen en els seus candidats que hagin tingut experiència internacional, llargs períodes de pràctiques i que la universitat on els realitzin sigui de prestigi.

La EAE Business School ha presentat fa tan sols unes setmanes l’estudi “L’ocupabilitat de la població qualificada 2014”, i la realitat és que els estudiants de postgrau posseeixen un 58 % més de possibilitats de trobar feina que aquells qui només tenen un graduat universitari. En el conjunt de la població activa, aquest sector estaria un 200 % per davant.

Patricia Boquete.

Tècnica en Orientació Professional Universitat Abat Oliba CEU.

El periodista ha de tenir present que per transmetre una notícia cal seguir una planificació de tasques. Convertir-se en periodista pot semblar una tasca divertida i gratificant; però, per aconseguir aquesta feina es necessita una bona formació i ganes de treballar de valent. El periodisme és passió. Moltes persones no s’adonen de la dedicació que cal afegir-hi per treballar en aquesta especialitat. Si et compromets amb l’objectiu i segueixes aquests 10 consells, aconseguiràs ser periodista:

1. Sigues realista: ni oblidis ni afegeixis res pel teu compte. Verifica tota la informació abans d’escriure.
2. Les notícies són a prop teu i esperen que les hi trobis per explicar-les. Si observes tot el que succeeix al teu voltant, hi trobaràs molts temes interessants per informar.
3. Escriu des del teu punt de vista. Aquesta inclinació personal, la teva perspectiva, és el fet que et fa diferent.
4. Comparteix la feina amb els altres. Si així ho fas, més persones se n’adonaran.
5. No canviïs el contingut de les notícies, deixa’t la imaginació per altres tasques. A ningú li agrada que l’enganyin.
6. Inspira’t en fets propers. Cerca la notícia dins l’entorn.
7. Sigues descriptiu, però no exageris. Una notícia simple sempre és millor que una de carregada.
8. Sigues precís. L’única informació possible és l’exacta. Les persones confien en tot allò que els expliques, no els enganyis.
9. Comunica’t amb llengua estàndard. És difícil que t’entenguin si no els escrius amb correcció.
10. Mou-te sempre amb una llibreta, un portàtil, un mòbil, una càmera… Mai saps quan pot succeir un fet interessant.

Tenir capacitat per resoldre problemes, perspectiva per una visió global i saber actualitzar-se i superar-se són algunes de les qualitats.
Segons el DIEC, el màrqueting és el “conjunt de tècniques destinades a planificar un procés de comercialització, per tal de millorar la distribució i la venda de productes i de serveis”.

Així que gairebé sempre, l’èxit o el fracàs d’una empresa està directament lligat a l’efectivitat dels esforços que dedica al seu màrqueting. I l’efectivitat d’aquests esforços depèn del personal qui els realitza. Però, què ha de tenir un bon perfil professional per dedicar-se al màrqueting?
Ha de tenir facilitat per comprendre la funció social de l’empresa, l’anàlisi de problemes, el seu diagnòstic i la proposició de solucions, capacitat analítica, de síntesi i de relació amb el grup, facilitat de comprensió i d’abstracció, creativitat, facilitat d’expressió, sociabilitat, amb àmplia visió del món i perspectiva sobre la seva possible evolució.

Sentir passió pel que es fa, a més passió, més productivitat i millors resultats. Tenir la capacitat de veure més enllà, crear somnis, il·lusionar i emocionar.
Saber escoltar a la gent del teu entorn i sobretot a la gent de fora, escoltar els clients, els col·laboradors, etc., és una bona manera de comprendre el mercat i conèixer les seves necessitats.

El màrqueting, i encara més amb la vessant digital, està en un procés constant d’actualització i per estar al dia de totes les novetats i no quedar-nos obsolets, la formació és fonamental. Hem d’intentar diferenciar-nos el màxim possible. Sempre voler aprendre coses noves, nous mitjans, tecnologies i suports. Això requereix moltes més hores de feina, però val la pena. La marca personal és molt important.

A més, s’ha de tenir un perfil financer, pendent del ROI i del valor de negoci de la seva cartera de productes, així com ser capaç de sortir de la zona de confort i pensar diàriament què es pot fer per superar les expectatives dels clients i com sorprendre’ls. També s’ha de descobrir noves vies de comercialització, explorar nous mons, i per descomptat, utilitzar la creativitat en tota la seva amplària i àrees.