Aprobar la Selectividad

Consejos para ir a las pruebas PAU

Si leemos las estadísticas, seguro que nos tranquilizamos con más del 90 % de los alumnos que superan con éxito las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Pero, ¿a quién no le pone nervioso la Selectividad? Aprobar los exámenes no tiene porqué ser una misión imposible, siempre que se sigan algunas recomendaciones:

  • Tenemos que tener bien claro que el segundo de bachillerato es el curso que nos pide mucho estudio durante todo el año y que no lo tenemos que dejar para el último momento. Seguir un método de trabajo nos evitará dolores de cabeza cuando lleguen los exámenes. Y como no, el hecho de avanzar en el estudio de materias se puede convertir en el mejor objetivo.
  • Preparar el calendario y planificar las horas de estudio por materias es una buena idea, sin olvidar que hay que ser realistas, y por lo tanto, también incluir unos días de descanso. El objetivo final es el de controlar las asignaturas que requieran más dedicación y de este modo podamos tener tiempo para reaccionar y para profundizarlas en el estudio, si fuera necesario.
  • Llega el último mes: sobre todo tranquilidad, porque ahora es el momento de repasar todo lo que se ha dado durante el curso. Es por este motivo que es el mejor momento para memorizar los resúmenes, hacer esquemas y sobre todo, para practicar con modelos de exámenes de Selectividad de años anteriores. De este modo, el día de examen ya conoceremos el estilo de la prueba.
  • El día anterior a la prueba lo tendríamos que dejar para descansar. Tenemos muy poca materia pendiente de estudio, por lo tanto, lo mejor que podemos hacer es relajarnos y coger fuerzas para evitar que si repasamos alguna lección, nos demos cuenta de que aún tengamos pendiente de asimilar algún concepto o teoría: para eso sirve el trabajo diario de todo un curso.
  • Y finalmente llegan los exámenes, no podemos llegar tarde ni olvidar el DNI. Una vez sentados ante la prueba, nos conviene escuchar las instrucciones del tribunal y leer atentamente las preguntas para tener bien claro qué se nos está pidiendo exactamente. Lo mejor que podemos hacer es distribuirnos el tiempo y empezar por los más fáciles, sin olvidar una presentación del escrito cuidada, que incluye una ortografía correcta.

Algunos de nosotros seguramente nos encontremos como si no tuviéramos nada en la cabeza. Este bloqueo mental es uno de los peores enemigos del estudiante a la hora de realizar un examen, y superarlo supone dominar los nervios de uno mismo. Ahuyentar la sensación de saber la respuesta y no ser capaz ni de escribir una línea, puede conseguirse si respiramos con profundidad. Porque, al fin y al cabo, responder una pregunta cinco minutos más tarde no hace cambiar las cosas. Eso sí, nunca tenemos que tirar la toalla ante la prueba ni levantarnos para salir del aula. En cualquier caso, y para evitar estas situaciones, se aconseja asimilar bien el contenido antes de memorizarlo, o incluso, aplicar técnicas mnemotécnicas. Todos estos métodos son válidos si nos ayudan a superar las pruebas de entrada a la universidad.


Bolonia, la nueva universidad

El cambio más significativo que incluye Bolonia es que cualquier título que se curse en un campus del estado español será totalmente válido en más de una veintena de países europeos

Redacción UAO.- El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es ya una realidad en las aulas de las universidades españolas. El famoso proceso de Bolonia, al que todos los grados de los campus del la Universtitat Abat Oliba CEU están adaptados, no se ha quedado en el papel. ¿Qué cambios introduce en la práctica?

De entrada, que cualquier título que por ejemplo se curse en un campus del estado español será totalmente válido en más de una veintena de países europeos. Dicho con otras palabras, el campo de salidas laborales se expande más allá de las fronteras españolas. La movilidad, un concepto tan de moda en estos tiempos, comienza así en la universidad.

La duración de la carrera es otra de las principales novedades: atrás quedan ya las diplomaturas y las licenciaturas de tres y cinco años respectivamente. Bolonia planteó dos alternativas: grados de tres años y 180 créditos ECTS o grados de cuatro años y 240 créditos ECTS. España se quedó con la segunda.

¿Créditos ECTS? Otro cambio. El ‘European Credit Transfer System’ es una nueva forma de medir el trabajo que deben realizar los estudiantes para superar las materias del grado, válido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior. De esta forma, un crédito ya no cuenta únicamente el número de horas de clase presenciales de una asignatura. Cada crédito supone entre 30 y 40 horas de actividad de estudio, y aquí se incluyen desde horas lectivas a tutorías, seminarios, trabajos e incluso tiempo dedicado a la preparación de exámenes.

Y es que los 240 créditos de un grado abarcan todas las actividades que conducen a la obtención del título: prácticas, idiomas, proyecto de grado… Ningún crédito se perderá al cambiar de titulación. Si los créditos son de la misma rama de conocimiento, se reconocerán automáticamente.

También la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, solidarias o de representación estudiantil se verá recompensada en forma de créditos. Y, al final, el Suplemento Europeo al Título explicará todas estas competencias, quedando la puerta abierta a todos los títulos de máster y doctorado de cualquier universidad del EEES.

En cuanto a las prácticas en empresa, tendrán una extensión máxima de 60 créditos y se realizarán preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios. La cuestión de la remuneración de las prácticas externas dependerá exclusivamente de cada plan de estudios e incluso de dónde se realicen las prácticas. Pero las prácticas son fundamentales, ya que si algo tienen los títulos de Bolonia es que buscan ante todo la empleabilidad de los graduados.

La “relevancia profesional” o la “relevancia para la sociedad” es un requisito del que deben ahora dar cuenta todos los grados.


¿Estudiar Administración de Empresas o Marketing?

El grado de Administración y Dirección de Empresas configura un título con una de las tasas de empleabilidad más elevadas y va dirigido a personas con un carácter emprendedor y creativo, además de tener iniciativa, conocimientos, capacidad de trabajo en equipo, ser hábiles en el trato con los demás y conocedoras de los diferentes entornos sociales, económicos y políticos en los que realizan las actividades empresariales. Saber interpretar la realidad económica y la aplicación de los conocimientos para una gestión eficiente de la empresa. ¿Eres tú una de esas personas? ¿Sí? Este es tu grado.

Si te consideras preparado de trabajar en equipo, tienes iniciativa y eres creativo con capacidad de análisis, los estudios de Marketing son lo tuyo. Hay que conocer muy bien lo que quiere el cliente y darle lo que espera o más. Tendrás que diseñar estrategias de comunicación y publicidad, hacer investigaciones de mercado, encargarte del Marketing online (que ya es imprescindible), diseñar los pasos para que tu empresa se expanda internacionalmente, planificar cómo se desarrollarán los productos de tu empresa, asesorar las acciones a desarrollar para vender más, etc. Esto y mucho más es Marketing. Es un mundo apasionante, donde trabajarás con números, sí, pero donde la creatividad y la imaginación tienen mucha importancia, y donde radica la diferencia.

Los grados ADE y de Marketing tienen mucho en común. Entonces ¿Por qué no estudiar un doble grado?

Los estudiantes de este doble grado adquieren una visión de 360º del marketing y la empresa que les prepara perfectamente para un mundo laboral muy profesionalizado. Obtienen los conocimientos y competencias clave necesarios para trabajar en altos puestos de responsabilidad dentro de las empresas públicas y privadas, nacionales e internacionales y emprender con éxito cualquier proyecto relacionado con el marketing y la dirección comercial. El doble grado aporta una mayor experiencia, cosa que suma posibilidades de inserción laboral, en cinco años se tiene un currículum excepcional.

Consulta los grados, dobles grados y bilingual degrees en Ciencias Económicas y Empresariales y la opinión de nuestros alumnos: http://bit.ly/empreco


La decisión de ser psicólogo

¿Te gusta la psicología? ¿No te imaginas ejerciendo la profesión? ¿Te crees capaz de ayudar a la gente con sus problemas? Te damos unos puntos sobre el Grado de Psicología que podrán ayudarte a decidir:

  • La carrera de psicología tiene una duración académica de cuatro años.
  • Requiere esfuerzo y dedicación, tendrás que leer muchos libros, analizar, interpretar y resumir para comprender la complejidad de la mente humana.
  • Durante la carrera de psicología se realizan prácticas en las cuales podrás evaluar si te sientes apto para tratar con la psiquis de las personas o no. Desde el primer curso los alumnos tienen contacto directo con la escuela, ya que se cursa parte de sus asignaturas en los colegios de la Fundación Abat Oliba. Y pueden realizar sus prácticas en estos u otros colegios, empresas, hospitales y centros de día.
  • Si una vez que has terminado de estudiar psicología te das cuenta de que no te gusta ejercer como psicólogo clínico, siempre tienes la opción de desempeñarte en el campo educativo, laboral, asistencial o institucional.
  • Si tienes intenciones de comenzar a estudiar psicología y te das cuenta que sólo están ahí porque quieres comprenderte mejor a ti mismo, mejor toma un curso de autoayuda o ve a terapia, ya que sino jamás lograrás conectarte con la carrera, mucho menos con el ejercicio de la profesión.
  • Si quieres saber más sobre la carrera de psicología puedes buscar mucha información en Internet y distintas fuentes, pero lo mejor será que te acerques a la Universitat y te asesore nuestro equipo del Servicio de Información y Orientación Académica.
  • Si quieres comprender mejor la profesión del psicólogo, también puedes hallar testimonios en Internet, pero entenderás mejor de qué se trata hablando con un profesional. En la Universitat puedes hablar directamente con la directora de estudios del Grado de Psicología que resolverá todas tus dudas.
  • Si ya estás decidido, déjate de rodeos y ve a inscribirte, no dejes que los demás influyan en tu determinación.
  • Si ya comenzaste a estudiar y tienes dudas, es mejor que veas cómo sacártelas antes de seguir adelante; ya que no es lo mismo cambiar de carrera durante el primer año que a meses de terminar. Más información en www.uaoceu.es

¿Hago la carrera en inglés?

Argumentar hoy en una entrevista de trabajo que se domina el inglés ha dejado prácticamente de ser un elemento de diferenciación. Saber inglés para moverse en el mercado laboral del siglo XXI es una obligación. Por eso, la Universitat Abat Oliba CEU introduce para todas las carreras asignaturas en inglés y ofrece a sus estudiantes la posibilidad de cursar un grado bilingüe.

Se trata de un programa cuya ventaja radica sobre todo en el aprendizaje de vocabulario técnico tanto en inglés como en español, algo muy útil para desenvolverse en un entorno laboral internacional. Por tanto, estos grados (Educación Infantil, Educación Primaria, Dirección de Empresas y Periodismo, además de los dobles grados en Educación Infantil + Educación Primaria, Dirección de Empresas + Economía y Gestión (International Business) y Periodismo + Ciencias Políticas) están pensados para jóvenes con vocación internacional y con un buen nivel de inglés que les permita seguir una clase sin grandes dificultades.

Ahora bien, la Universitat Abat Oliba CEU es consciente del nivel formativo en inglés con el que los estudiantes finalizan sus estudios de Bachillerato, por lo que se adecua la exigencia a cada curso y clase. El objetivo es siempre facilitar la adaptación de los alumnos para que la inmersión de clases en lengua inglesa sea progresiva, de forma que el último año alcancen un nivel avanzado.

Los títulos bilingües, sin embargo, no tienen todas sus asignaturas en inglés, pues no lo permite la actual normativa, aunque un elevado número de créditos sí deben cursarse en la lengua extranjera. Lo más habitual es que la presencia del inglés en estas carreras ronde el 50% de los créditos. Para todas estas asignaturas, el inglés no sólo se utiliza para la impartición de la clase, sino que los estudiantes pueden emplearlo en los exámenes, los trabajos y las exposiciones orales.

El alumno que se gradúe en estos programas bilingües podrá trabajar y cursar un máster o doctorado en países del extranjero, además de que amplía sus posibilidades laborales dentro y fuera de España. En nuestro país, de hecho, las empresas valoran cada vez más el haber realizado estudios universitarios en un sistema bilingüe.

Por otro lado, la Universitat Abat Oliba CEU permite completar la formación internacional del estudiante con clases de alemán e italiano, para lo cual tiene suscritos convenios con el British Council, Goethe Institut, OISE, el Istituto Italiano de Cultura y ACLES.


Ciclos formativos, la otra vía de entrada a la universidad

La llave de acceso a la universidad no sólo la da en España el aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), es decir, la Selectividad. Cada vez son más los alumnos que, procedentes de la Formación Profesional (FP), amplían sus estudios y formación con carreras universitarias.

Como explica la directora del Instituto Superior de Estudios Profesionales (ISEP) del CEU, Concepción Ortega, “aunque la finalidad de la Formación Profesional Específica es formar profesionales para su incorporación al mundo del trabajo, sus titulados de Grado Superior (Técnico Superior) pueden acceder a estudios universitarios en función del ciclo cursado”. Además, la incorporación a la universidad de este alumnado no requiere de prueba de acceso, aunque existe la posibilidad de realizar la parte específica de la Selectividad para subir dicha nota de acceso.

En la práctica, esto supone que los estudiantes con un título de FP bajo el brazo no tienen que cumplir con más requisitos que el haber terminado su ciclo formativo para acceder a los estudios universitarios. ¿Y con qué ventaja parten estos alumnos respecto a los procedentes de Bachillerato? Ortega responde que “la principal ventaja es la de haber realizado unos estudios profesionales orientados a la práctica profesional”.

Y es que “el alumno de FP tiene, a diferencia del alumno universitario, una perspectiva profesional acreditada en el módulo de Formación en Centros de Trabajo y en los demás módulos formativos” que componen el ciclo, en opinión de la directora del ISEP.

A la hora de ordenar y dar prioridad a unas solicitudes sobre otras para el acceso a la universidad, se consideran preferentes las de ciclos de FP cuya familia profesional esté adscrita a las ramas de conocimiento en las que se estructuran las distintas enseñanzas de grado

Algunos itinerarios interesantes para acceder a la Universitat Abat Oliba CEU desde ciclos formativos de Grado Superior pasan por cursar grados de Ciencias Económicas y Empresariales (grado en Dirección de Empresas, en Marketing y Dirección Comercial, en Economía y Gestión Empresarial…), de Psicología y Ciencias de la Educación (grado en Psicología, en Educación Infantil, en Educación Primaria…) o de Comunicación (grado en Publicidad y Relaciones Públicas…). Además, los estudiantes de FP pueden también acceder a los grados bilingües y a los dobles grados.