Miembros del grupo de investigación «Familia, Educación y Escuela Inclusiva» (TRIVIUM) y del proyecto de I+D ANDREIA: “Fomento de la resiliencia en la educación primaria: innovación y formación continua del profesorado”(PID2019-111032RB-I00), han publicado un nuevo libro titulado Sociedad, literatura y educación: propuestas para el desarrollo de una juventud resiliente en la Editorial Octaedro.
En Sociedad, literatura y educación: propuestas para el desarrollo de una juventud resiliente, se propone un enfoque multidisciplinar alrededor de tres grandes ejes temáticos que abordan la importancia del fomento de la resiliencia: los pilares psico-educativos, prácticas y manifestaciones culturales y el potencial de la literatura y el mecanismo mimético-catártico.
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