La Dra. Paloma Alonso-Stuyck, profesora adjunta en la Universitat Abat Oliba CEU y miembro del grupo de investigación «Familia, Educación y Escuela Inclusiva» (TRIVIUM), impartió a finales de enero un ciclo de seminarios en Abiyán (Costa de Marfil) centrados en la salud mental y el human flourishing, a partir de su proyecto formativo “Leer el lenguaje de la naturaleza”.
Durante su estancia desarrolló ocho sesiones dirigidas al equipo de mentoring de colegios en la Universidad Laguna, a equipos directivos de centros educativos y a equipos de desarrollo humano. En total, alrededor de 200 personas participaron directamente en esta iniciativa, enmarcada en un proyecto de capacitación de agentes educativos desde la perspectiva de género.
El proyecto “Leer el lenguaje de la naturaleza” propone fortalecer la calidad relacional —con uno mismo, con los demás y con el entorno— como fundamento del desarrollo humano integral. A través del análisis de situaciones concretas y la aplicación de un triple filtro ético (hacer el bien y evitar el mal; no hacer a los demás lo que no se desea para uno mismo; el fin no justifica los medios), se invita a reflexionar sobre la calidad motivacional de las decisiones personales e institucionales, promoviendo una auténtica cultura del cuidado.
Por su versatilidad, esta propuesta ha sido aplicada en distintos ámbitos académicos y profesionales en los últimos años:
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2022 Docentes, Empresa y familia Universidad Panamericana | Ubi spíritus, libertas
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2023 Human Flourishing Real Colegio Complutense at Harvard University | Real Colegio Complutense
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2024 Salud Mental y Human Flourishing. Kenia Strathmore
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2025 Cultura del cuidado Congreso Internacional Ciencia y Vida Asunción Paraguay. INFORMACION-GENERAL-CICV-2025.pdf
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2026 Capacitación docentes desde una perspectiva de género, Abidjan Costa de Marfil: Notre site est sous maintenance.
Con esta nueva experiencia en Costa de Marfil, la Dra. Alonso-Stuyck continúa consolidando una línea de formación internacional orientada a situar a la persona en el centro de las instituciones educativas y sociales.