La Dra. Andrea de Carlos-Buján, profesora del Departamento de Educación y Humanidades de la Universitat CEU Abat Oliba y miembro del grupo de investigación «Familia, Educación y Escuela Inclusiva» (TRIVIUM), contó recientemente en sus clases con la participación de Mireia Portero, quien impartió el taller “Tecnología educativa en acción: experiencias prácticas para el aula”.
La sesión estuvo dirigida al alumnado de primer curso de los grados de Educación Infantil, Educación Primaria y doble grado, y combinó una breve aproximación teórica con una metodología eminentemente práctica. A lo largo del taller, los estudiantes pudieron experimentar con herramientas y recursos tecnológicos aplicables al aula desde una perspectiva activa, significativa y orientada a la innovación educativa.
Mireia Portero ha sido reconocida recientemente como Mejor Docente de España 2025 en Educación No Formal en los premios EDUCA ABANCA, conocidos como los “Goya de la educación”. Maestra de Educación Primaria y Educación Física, cuenta con experiencia en liderazgo pedagógico y formación de equipos docentes, acompañando actualmente a centros educativos en procesos de transformación metodológica, digital y organizativa.
Durante el taller, Portero reflexionó sobre el papel de la tecnología en el ámbito educativo, defendiendo la necesidad de integrarla desde criterios pedagógicos claros y al servicio del aprendizaje. En sus propias palabras, “la tecnología no es buena ni mala; si se utiliza con criterio pedagógico, puede ser una gran aliada en el aula”.
La actividad permitió acercar al futuro profesorado a experiencias reales vinculadas a la innovación educativa y al uso significativo de la tecnología en las etapas de Infantil y Primaria, reforzando así la conexión entre formación universitaria y práctica docente.