El método fue desarrollado por Beatriz Padovan, de formación pedagoga, logopeda y fonoaudióloga, en Brasil, basándose en que aquellos alumnos con mayores dificultades de aprendizaje siempre llevaban consigo dificultades de tipo motor.
- ¿Qué es el Padovan? El método Padovan, es una terapia para la reorganización neurológica, para niños con problemas de aprendizaje, dislexia, lateralidad, retraso psicomotores, Síndrome de Down, parálisis cerebral, autismo o personas que han perdido ciertas funciones motoras, embolias, esclerosis múltiple…
. - Los ejercicios del método. Los ejercicios que incluye el método son muy simples pero requieren estar hechos con ritmo, coordinación y precisión. Tienen que ser perfectos para que el SNC reciba las informaciones correctas.
Estos ejercicios se tienen que ejecutar en el mismo orden que son expuestos. Se puede ver que con estos ejercicios o actividades, el paciente pasa gradualmente de la posición horizontal a la vertical, de la misma manera que durante el desarrollo normal.
– Los movimientos neuro-evolutivos que permiten la locomoción. Hay diversos patrones pero los más importantes son: patrón homolateral y patrón cruzado
Después se realizan actividades específicas del desarrollo natural y normal de todos los individuos. Se trabaja con todos los tipos de locomoción del niño, siempre siguiendo el orden natural del desarrollo. Rodar, rastreo homolateral, rastreo cruzado, gateo, ejercicios del macaco, agacharse y levantarse, marcha cruzada, voltereta, silla-hamaca giratoria, ejercicios de las manos, ejercicios de la vista, ejercicios de coordinación óculo-manual.
– Los movimientos neuroevolutivos del sistema del habla se trabajan para asentar las cuatro funciones reflejo-vegetativas orales. La respiración, succión, masticación y deglución. Después se trabaja la manera de situar los fonemas con otros ejercicios específicos.
El terapeuta acompaña todos los ejercicios recitando poemas. Procurando que los versos tengan una aliteración de los fonemas y sobretodo de los que el paciente tiene dificultad en pronunciar (de esta manera la estimulación se hace con modelos correctos). Los poemas han de tener un buen mensaje para aumentar el vocabulario y estimular el razonamiento.
. - Beneficios del método. Hay mejoras en la capacidad de atención, de control de los impulsos (disminuye la hiperactividad) y mejoran las funciones cerebrales necesarias que permiten el aprendizaje de la lectura, la escritura, las matemáticas, etc.
. - Duración de las sesiones. Las sesiones son de unos 50 minutos y normalmente dos veces por semana, aunque la frecuencia varía según la gravedad del caso pudiendo llegar a ser diarias.
Fuentes: El blog de Aitta y El nou espai