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Universitat Abat Oliba CEU

Preparar a los estudiantes para las competencias de hoy y mañana

Formaciones, talleres y sesiones de coaching ayudan a tomar consciencia de los cambios en el mercado laboral.

Estamos en la Cuarta Revolución Industrial. Big Data, Internet móvil, Internet de las Cosas, robótica y la inteligencia artificial producirán una disrupción en el mercado de trabajo. Esta revolución viene acompañada de una serie de cambios demográficos y socioeconómicos, según afirma el estudio The Future of Jobs Report realizado en el marco del Fórum Económico Mundial de Davos de 2016, analizando estos cambios hasta el 2020.

Según los resultados de la encuesta de dicho estudio, se espera un fuerte crecimiento en las áreas de arquitectura, ingeniería informática y matemáticas, con una fuerte demanda en posiciones como analistas de datos y desarrolladores de aplicaciones y software. Estas posiciones no solo incidirán en el sector de las TIC, sino a todos los negocios y sectores, pudiendo mejorar la calidad y la eficiencia de los productos y sobretodo de los servicios que ofrecen las empresas, cada vez más orientados al consumidor con demandas más personalizadas. Siguiendo las conclusiones del estudio, se espera un moderado decrecimiento en los roles de fabricación y construcción y un fuerte descenso en posiciones administrativas y de oficina, al ser éstas tareas automatizadas, para poder dedicar el capital humano a funciones más relevantes.

Además, tenemos que añadir el incremento del teletrabajo o trabajo a distancia y trabajadores bajo demanda o para proyectos.

En cuanto a las que serán las competencias más demandadas, basándonos en los datos del informe, los encuestados opinan que en todos los sectores la resolución de problemas complejos será una de las habilidades básicas más requeridas. Seguidamente estarían habilidades sociales como la persuasión y la inteligencia emocional, la escucha activa y el pensamiento crítico, la capacidad de juicio y la toma de decisiones y la creatividad y el razonamiento matemático.

Desde el área de orientación profesional de la universidad, ante todos estos cambios en las empresas y el mercado laboral, lo que hacemos es ayudar a los estudiantes a tomar consciencia y ayudarlos a adquirir estas nuevas habilidades, a través de formaciones, talleres y sesiones de coaching.

Además, se debe incentivar la formación continua en los estudiantes como una herramienta básica para poder adaptarse a las nuevas realidades futuras, y abrirles la mente hacia nuevas modalidades de trabajo, como el trabajo a distancia o teletrabajo y los autónomos y profesionales que trabajan por proyectos y para diferentes empresas, rompiendo viejos mitos sobre el trabajo fijo, por cuenta ajena y para toda la vida.

Las universidades tienen la responsabilidad de estar en continuo contacto con el mercado laboral para poder colaborar con un departamento de Recursos Humanos que cada vez será más estratégico en la búsqueda de talento y así adaptarnos a sus nuevas necesidades y formas de reclutamiento.

Ruth Llopis González es técnico en Orientación Profesional de la Universitat Abat Oliba CEU

2 respostes fins al moment.

  1. luis medina says:

    Excelente articulo.

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