{"id":4304,"date":"2018-10-17T10:59:42","date_gmt":"2018-10-17T09:59:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/2018\/10\/17\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/"},"modified":"2018-10-17T10:59:42","modified_gmt":"2018-10-17T09:59:42","slug":"redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/","title":{"rendered":"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-4304\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-4304-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-4304-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4304-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Al tutor se le encomienda un asesoramiento centrado en aspectos acad\u00e9micos y personales, mientras que el mentor se focaliza en el desarrollo de competencias profesionales e investigadoras.<br \/><\/strong><br \/> En el paradigma actual de Universidad, que idealmente se gu\u00eda por la l\u00f3gica del desvelamiento y desarrollo de la vocaci\u00f3n, irrumpe con fuerza un cuestionamiento sobre el\u00a0<b>papel\u00a0<\/b>que le\u00a0<b>corresponde\u00a0<\/b>a la\u00a0<b>figura\u00a0<\/b>del\u00a0<b>tutor<\/b>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La inadecuaci\u00f3n de un modelo de tutor\u00eda que situaba al tutor en un plano de superioridad respecto a su tutelado interpelaba a las instituciones universitarias a realizar una reflexi\u00f3n sobre el tema. Sensible a esta cuesti\u00f3n, hace tres a\u00f1os la\u00a0<b>Universitat Abat Oliba CEU\u00a0<\/b>recogi\u00f3 el guante y se interrog\u00f3 a s\u00ed misma sobre la naturaleza y fines de la tutor\u00eda y los medios necesarios para hacerla real.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La respuesta a la primera pregunta lleg\u00f3 en forma de definici\u00f3n. El punto de arranque de la renovaci\u00f3n de la acci\u00f3n tutorial tomar\u00eda por norte y gu\u00eda la siguiente descripci\u00f3n de lo que debe ser un tutor: \u201cAlguien que acompa\u00f1e y promueva al alumno en su crecimiento en la vida universitaria, para llegar a ser un referente en su desarrollo, potenciando la comunicaci\u00f3n con \u00e9l para conocerlo, comprender su contexto y, as\u00ed, poder informar y orientarlo adecuadamente\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La contestaci\u00f3n a la pregunta sobre el medio de\u00a0<b>i<\/b>\u00a0<b>mplantar\u00a0<\/b>una\u00a0<b>tutor\u00eda\u00a0<\/b>de estas caracter\u00edsticas ten\u00eda car\u00e1cter de proceso, de camino por recorrer: el que media entre la\u00a0<b>tutor\u00eda\u00a0<\/b>y el\u00a0<b>mentoring<\/b>. La idea, en consonancia con la definici\u00f3n inicial, era poner en marcha un proceso para que la acci\u00f3n tutorial incorporase enfoques y m\u00e9todos propios del mentoring. De ah\u00ed naci\u00f3 el nombre del programa que se ha venido desarrollando: de la Tutor\u00eda al Mentoring.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De pilotar la nave en esta traves\u00eda se encarg\u00f3 el coach y director del Postgrado en Psicolog\u00eda y Coaching en el Deporte, Francisco-Solano Romero. Para Romero, la clave del mentoring es \u201cdesarrollar talento\u201d, raz\u00f3n por la cual no importa qui\u00e9n ense\u00f1a y qui\u00e9n aprende. Se parte de que \u201cel alumno est\u00e1 lleno de capacidad y potencial\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tres a\u00f1os despu\u00e9s, la UAO CEU se ha visto preparada para ofrecer a sus estudiantes de tercer y cuarto curso un acompa\u00f1amiento desdoblado, en el que se\u00a0<b>diferencia la figura del tutor de la del mentor<\/b>. Al tutor se le encomienda un asesoramiento fundamentalmente centrado en aspectos acad\u00e9micos y personales, mientras que el mentor complementa estos \u00e1mbitos con un trabajo centrado en el desarrollo de competencias profesionales e investigadoras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El hecho de llegar a este punto ha sido el resultado de una transformaci\u00f3n que inclu\u00eda diversos objetivos: formaci\u00f3n de los tutores y mentores, promoci\u00f3n de su talento, alineaci\u00f3n con las expectativas de los alumnos y focalizaci\u00f3n de la acci\u00f3n tutorial a estimular el potencial de la persona. Objetivos que han determinado acciones: sesiones de formaci\u00f3n para trabajar el di\u00e1logo con el alumno, la redacci\u00f3n de una gu\u00eda del tutor y la elaboraci\u00f3n de otra an\u00e1loga para informar al alumno de lo que puede esperar de tutor y mentor. Desde la\u00a0<b>perspectiva\u00a0<\/b>del\u00a0<b>mentoring<\/b>, la t<b>utor\u00eda\u00a0<\/b>ha adquirido la\u00a0<b>dimensi\u00f3n integral\u00a0<\/b>que hoy se espera de ella.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al tutor se le encomienda un asesoramiento centrado en aspectos acad\u00e9micos y personales, mientras que el mentor se focaliza en el desarrollo de competencias profesionales e investigadoras. En el paradigma actual de Universidad, que idealmente se gu\u00eda por la l\u00f3gica del desvelamiento y desarrollo de la vocaci\u00f3n, irrumpe con fuerza un cuestionamiento sobre el\u00a0papel\u00a0que le\u00a0corresponde\u00a0a <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/\">Seguir leyendo <i class=\"fa fa-chevron-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":4218,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[67],"tags":[82,80,81],"class_list":["post-4304","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-orientacion-universitaria","tag-abat-oliba","tag-mentoring","tag-uao-ceu"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring - Ser Universitario<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring - Ser Universitario\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Al tutor se le encomienda un asesoramiento centrado en aspectos acad\u00e9micos y personales, mientras que el mentor se focaliza en el desarrollo de competencias profesionales e investigadoras. En el paradigma actual de Universidad, que idealmente se gu\u00eda por la l\u00f3gica del desvelamiento y desarrollo de la vocaci\u00f3n, irrumpe con fuerza un cuestionamiento sobre el\u00a0papel\u00a0que le\u00a0corresponde\u00a0a Seguir leyendo\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ser Universitario\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-10-17T09:59:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/10\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"5760\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"3840\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"jsanzg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"jsanzg\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"jsanzg\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e08508bf87970dcaa1517e0ed8512abb\"},\"headline\":\"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring\",\"datePublished\":\"2018-10-17T09:59:42+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/\"},\"wordCount\":578,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/10\\\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg\",\"keywords\":[\"Abat Oliba\",\"mentoring\",\"UAO CEU\"],\"articleSection\":[\"Orientaci\u00f3n universitaria\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/\",\"name\":\"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring - Ser Universitario\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/10\\\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg\",\"datePublished\":\"2018-10-17T09:59:42+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e08508bf87970dcaa1517e0ed8512abb\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/10\\\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/10\\\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg\",\"width\":5760,\"height\":3840},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/\",\"name\":\"Ser Universitario\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e08508bf87970dcaa1517e0ed8512abb\",\"name\":\"jsanzg\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a113aba9853b4917ce9e537138cebc318f9be64002f08bbb0529a0b7f60fac53?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a113aba9853b4917ce9e537138cebc318f9be64002f08bbb0529a0b7f60fac53?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a113aba9853b4917ce9e537138cebc318f9be64002f08bbb0529a0b7f60fac53?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"jsanzg\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uao.es\\\/seruniversitario\\\/author\\\/jsanzg\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring - Ser Universitario","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring - Ser Universitario","og_description":"Al tutor se le encomienda un asesoramiento centrado en aspectos acad\u00e9micos y personales, mientras que el mentor se focaliza en el desarrollo de competencias profesionales e investigadoras. En el paradigma actual de Universidad, que idealmente se gu\u00eda por la l\u00f3gica del desvelamiento y desarrollo de la vocaci\u00f3n, irrumpe con fuerza un cuestionamiento sobre el\u00a0papel\u00a0que le\u00a0corresponde\u00a0a Seguir leyendo","og_url":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/","og_site_name":"Ser Universitario","article_published_time":"2018-10-17T09:59:42+00:00","og_image":[{"width":5760,"height":3840,"url":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/10\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"jsanzg","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"jsanzg","Tiempo de lectura":"3 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/"},"author":{"name":"jsanzg","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/#\/schema\/person\/e08508bf87970dcaa1517e0ed8512abb"},"headline":"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring","datePublished":"2018-10-17T09:59:42+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/"},"wordCount":578,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/10\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg","keywords":["Abat Oliba","mentoring","UAO CEU"],"articleSection":["Orientaci\u00f3n universitaria"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/","url":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/","name":"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring - Ser Universitario","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/10\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg","datePublished":"2018-10-17T09:59:42+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/#\/schema\/person\/e08508bf87970dcaa1517e0ed8512abb"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/10\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/10\/Mentoring_Art\u00edculo-LV.jpg","width":5760,"height":3840},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/redefinir-la-tutoria-des-dun-enfocament-de-mentoring-3-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Redefinir la tutor\u00eda desde un enfoque de mentoring"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/#website","url":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/","name":"Ser Universitario","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/#\/schema\/person\/e08508bf87970dcaa1517e0ed8512abb","name":"jsanzg","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a113aba9853b4917ce9e537138cebc318f9be64002f08bbb0529a0b7f60fac53?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a113aba9853b4917ce9e537138cebc318f9be64002f08bbb0529a0b7f60fac53?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a113aba9853b4917ce9e537138cebc318f9be64002f08bbb0529a0b7f60fac53?s=96&d=mm&r=g","caption":"jsanzg"},"url":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/author\/jsanzg\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/67"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4304"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4304\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}