{"id":4094,"date":"2017-10-31T10:28:09","date_gmt":"2017-10-31T10:28:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/?p=4094"},"modified":"2018-11-09T14:17:01","modified_gmt":"2018-11-09T14:17:01","slug":"el-maestro-se-forja-en-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uao.es\/seruniversitario\/el-maestro-se-forja-en-la-escuela\/","title":{"rendered":"El maestro se forja en la escuela"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Habilidad para comunicar, capacidad de interacci\u00f3n, creatividad, liderazgo, disposici\u00f3n para la escucha, observaci\u00f3n, empat\u00eda o asertividad, \u00e9stas son algunas de las cualidades que se necesitan hoy para el desempe\u00f1o de la que, probablemente, es la profesi\u00f3n m\u00e1s importante del mundo: la de maestro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La enumeraci\u00f3n hace referencia a competencias transversales no estricta o exclusivamente vinculadas con un contenido te\u00f3rico concreto, sino con<b>habilidades que se expresan en su puesta en pr\u00e1ctica<\/b>. Y como tales, es en la vida en el aula donde pueden aprenderse, desplegarse y pulirse. Si en cualquier oficio el conocimiento del medio es fundamental para ser un trabajador competente, \u00e9sta exigencia se acent\u00faa en el caso de la ense\u00f1anza en niveles de infantil o primaria. El trato con el ni\u00f1o plantea una diversidad de retos y situaciones que s\u00f3lo la experiencia ense\u00f1a a afrontar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por los motivos expuestos,<b>\u00a0la formaci\u00f3n del maestro se debe hacer de cara a la realidad de las escuelas<\/b>, y no de espaldas a ellas. Los fundamentos te\u00f3ricos de los grados de educaci\u00f3n se agotan en s\u00ed mismos si no tienen continuidad en la vivencia del hecho educativo. Y m\u00e1s, si cabe, en una escuela como la del siglo XXI, en la que, en lugar de la transmisi\u00f3n de un compendio tasado de conocimientos, se espera que el educador estimule aspectos como la creatividad, la adaptaci\u00f3n al cambio, el esp\u00edritu cr\u00edtico o la capacidad de relacionar conceptos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El maestro debe experimentar durante sus a\u00f1os de formaci\u00f3n una inmersi\u00f3n en la escuela, formar parte de ella, conocer sus din\u00e1micas, sus secretos intangibles. Esto es lo que, desde el a\u00f1o pasado, se ha propuesto la Universitat Abat Oliba CEU con la puesta en marcha del<b>\u00a0Plan de Inmersi\u00f3n Escolar<\/b>\u00a0(PIE).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El PIE forma parte esencial de los grados de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uaoceu.es\/grado-en-educacion-infantil\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\" data-gtm-element=\"container-child-link\">Educaci\u00f3n Infantil\u00a0<\/a>y\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uaoceu.es\/grado-en-educaci%C3%B3n-primaria\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\" data-gtm-element=\"container-child-link\">Educaci\u00f3n Primaria\u00a0<\/a>de esta universidad. Este programa permite a los estudiantes la observaci\u00f3n de clases reales, la asistencia a juntas de evaluaci\u00f3n y planificaci\u00f3n, los encuentros con maestros con experiencia para hablar de sus motivaciones y desaf\u00edos o la colaboraci\u00f3n en iniciativas culturales que se desarrollen en el contexto escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un atractivo especial del PIE es que los estudiantes pueden comprobar sobre el terreno c\u00f3mo sus profesores trasladan al aula de la escuela los conceptos que transmiten en las clases de la universidad. Es una ventaja que se deriva de que la UAO CEU pertenezca al mismo grupo educativo que los colegios Loreto Abat Oliba y Cardenal Sp\u00ednola Abat Oliba (ambos de Barcelona). Una circunstancia que permite que el tr\u00e1nsito del aula de la universidad al de la escuela sea constante y fluido durante toda la carrera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Habilidad para comunicar, capacidad de interacci\u00f3n, creatividad, liderazgo, disposici\u00f3n para la escucha, observaci\u00f3n, empat\u00eda o asertividad, \u00e9stas son algunas de las cualidades que se necesitan hoy para el desempe\u00f1o de la que, probablemente, es la profesi\u00f3n m\u00e1s importante del mundo: la de maestro. 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