{"id":13,"date":"2018-02-20T13:55:15","date_gmt":"2018-02-20T13:55:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uao.es\/investigacion-trivium\/?p=13"},"modified":"2026-06-18T14:23:30","modified_gmt":"2026-06-18T13:23:30","slug":"presentacion-grupo-trivium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uao.es\/investigacion-trivium\/presentacion-grupo-trivium\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n grupo TRIVIUM"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left\">El grupo de investigaci\u00f3n \u201cFamilia, Educaci\u00f3n y Escuela Inclusiva\u201d (TRIVIUM) tiene su origen en el grupo de investigaci\u00f3n <a href=\"http:\/\/blog.uao.es\/investigacion-prosopon\/\">PROSOPON<\/a>, entre cuyos objetivos est\u00e1 el estudio de la persona desde diferentes \u00e1mbitos. La disciplina en la que se inscribe de manera preferente el grupo TRIVIUM es la formaci\u00f3n de la persona desde el \u00e1mbito educativo, que se aborda desde diversas perspectivas tales como la filos\u00f3fica, literaria, psicol\u00f3gica, social, \u00e9tica\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">El grupo TRIVIUM se crea en el 2011, y en 2014 es reconocido como grupo emergente (2014 SGR 1581) por la agencia AGAUR (Generalitat de Catalunya). M\u00e1s adelante, en los a\u00f1os 2018 (2017 SGR 808) y 2022 (2021 SGR 00914), el grupo es reconocido como grupo consolidado por la agencia AGAUR (Generalitat de Catalunya).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Miembros de TRIVIUM<\/strong>:<\/p>\n<p>Coordinador: <a href=\"http:\/\/uao-es.academia.edu\/MarcinKazmierczak\">Prof. Dr. Marcin Kazmierczak<\/a>,\u00a0Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1976-7653\">Prof. Dra. Paloma Alonso Stuyck<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Laura Amado Luz, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Miguel \u00c1ngel Barbero Barrios, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/scholar.google.es\/citations?user=VkcxZw0AAAAJ&amp;hl=es\">Prof. Dra. Vanesa Berlanga Silvente<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Jordi Cabanes Rodr\u00edguez, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-5158-7495\">Prof. Dra. Andrea de Carlos Buj\u00e1n<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-5597-250X\">Prof. Dra. Cintia Carreira Zafra<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/scholar.google.com.br\/citations?user=35vAGGgAAAAJ&amp;hl=es&amp;oi=ao\">Prof. Dra. Franciele Corti<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1336-1820\">Prof. Dra. Marina Fern\u00e1ndez And\u00fajar<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Maria Laura Giordano, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Sergio G\u00f3mez Moyano, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Sonia Jarque Fern\u00e1ndez, Universitat de Barcelona, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2341717\">Prof. Dr. Jorge Mart\u00ednez-Lucena<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Mar\u00eda Salud Porras Clavero, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Sergio Rodr\u00edguez L\u00f3pez-Ros, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6917-5229\">Prof. Dra. Mar\u00eda Teresa Signes Signes<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Pablo Javier Rodr\u00edguez Rodr\u00edguez, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Colaboradores<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Prof. Ra\u00fcl Adames Garcia \u2020, Colegio Abat Oliba Loreto, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Mar-Alvarez-Segura\">Prof. Dra. Mar \u00c1lvarez Segura<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1739-5179\">Prof. Dra. Karen de F\u00e1tima Armijos Yambay<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Mar\u00eda Jes\u00fas Ayuso Manso, Escuela Universitaria CEU de Magisterio, Vigo, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Andrea Ballesteros-Gonz\u00e1lez, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. J\u00falia Ballester-Plan\u00e9, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Luis Mariano B\u00e1rtoli, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Krzysztof_Biel\">Prof. Dr. Krzysztof Biel<\/a>, Jesuit University Ignatianum, Cracovia, Polonia<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/uao-es.academia.edu\/Miguel%C3%81ngelBelmonte\">Prof. Dr. Miguel \u00c1ngel Belmonte S\u00e1nchez<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-0280-4945\">Prof. Dra. Gema Blanco Monta\u00f1ez<\/a>, Fundaci\u00f3n San Pablo Andaluc\u00eda CEU, Sevilla, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. David Carr, University of Edinburgh, Edinburgo, Reino Unido<\/li>\n<li>Prof. Dr. Ricardo Ch\u00e1vez, Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo, M\u00e9xico<\/li>\n<li>Prof. Dr. C\u00e9sar Casimiro \u2020, Universidad CEU Cardenal Herrera, Castell\u00f3n, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Inger Enkvist, Universidad de Lund, Lund, Suecia<\/li>\n<li>Prof. Dra. Mar\u00eda del Carmen Escribano R\u00f3denas, Universidad CEU San Pablo, Madrid, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-7832-8960\">Prof. Dra. C\u00e1ndida Filgueira Arias<\/a>, Universidad CEU San Pablo, Madrid, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. \u00c8rica Forcada Vilaseca, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/scholar.google.es\/citations?user=V6oALuQAAAAJ&amp;hl=es&amp;oi=ao\">Prof. Dr. Jos\u00e9 Mar\u00eda Forment Costa<\/a>, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-2938-7432\">Prof. Ana Carolina Galiano Moyano<\/a>, Universidad Cat\u00f3lica San Pablo, Arequipa, Per\u00fa<\/li>\n<li>Prof. Dra. Gloria Gallego Jim\u00e9nez, Universidad CEU San Pablo, Madrid, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Naiara Gracia Tibola, Universidade do Planalto Catarinense, Lages, Brasil<\/li>\n<li>Prof. Aurora Gomez-Rovira, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Dr. Jes\u00fas David Guerrero Apolo, Jefatura Superior de Polic\u00eda de Catalu\u00f1a, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. <span data-olk-copy-source=\"MessageBody\">Mariana Herrera Sales, Universidad Panamericana de M\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico<\/span><\/li>\n<li>Prof. Dra. Beatriz Hoster Cabo, Fundaci\u00f3n San Pablo Andaluc\u00eda CEU, Sevilla, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Natalia Kazmierczak, The University College of Tourism and Ecology, Sucha Beskidzka, Polonia<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ignatianum1.academia.edu\/PawelKazmierczak\">Prof. Dr. Pawel Kazmierczak<\/a> \u2020,\u00a0Jesuit University Ignatianum, Cracovia, Polonia<\/li>\n<li>Prof. Dra. Liliane Machuca, Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/generativita.it\/it\/persone\/mauro-magatti\/\">Prof. Dr. Mauro Magatti<\/a>, Universit\u00e0 Cattolica di Milano, Mil\u00e1n, Italia<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2937-5223\">Prof. Dra. Mar\u00eda Inmaculada Mena Bernal<\/a>, Fundaci\u00f3n San Pablo Andaluc\u00eda CEU, Sevilla, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Juan Manuel Monfort Prades, Universidad CEU Cardenal Herrera, Castell\u00f3n, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Mar\u00eda Victoria Moreno Garc\u00eda, Universidad Cat\u00f3lica de \u00c1vila, \u00c1vila, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repositorioinstitucional.ceu.es\/entities\/person\/bf41f862-d1cd-47f4-9744-388d447a2bae\">Prof. Dra. Mar\u00eda del Mar Mu\u00f1oz Prieto<\/a>, Escuela Universitaria CEU de Magisterio, Vigo, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/investigacionusp.ceu.es\/es\/ipublic\/researcher\/280072\">Prof. Dra. Marta Oporto Alonso<\/a>, Universidad CEU San Pablo, Madrid, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Ermanno Pavesi, Federaci\u00f3n Internacional de M\u00e9dicos Cat\u00f3licos (FIAMC), Suiza<\/li>\n<li>Prof. Dr. Xavier Puigdollers Noblom, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Dr. Alexandre Rodrigues Gomes, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Rafael-Rodriguez-Ponga\"> Prof. Dr. Rafael Rodr\u00edguez-Ponga Salamanca<\/a>, Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Estudios del Pac\u00edfico, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dolly Salles, Universidad de Cuyo, Mendoza, Argentina<\/li>\n<li>Prof. Robert S\u00e1nchez Cid, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dr. Enrique S\u00e1nchez Costa, Universidad de Piura, Lima, Per\u00fa<\/li>\n<li>Prof. Jordi Saura Matallana, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Maria Turu Tarre, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li>Prof. Dra. Marisa V\u00e1zquez Mart\u00ednez, Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona, Espa\u00f1a<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=2457712\">Prof. Dr. Jaime Vilarroig Mart\u00edn<\/a>, Universidad CEU Cardenal Herrera, Castell\u00f3n, Espa\u00f1a<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante estos a\u00f1os, el grupo ha promovido varios proyectos de investigaci\u00f3n como:<\/p>\n<ul>\n<li>De 2011 a 2014: <em>La palabra en la formaci\u00f3n de la personalidad: propuestas educativas<\/em>. C\u00f3digo B112AR06. Financiaci\u00f3n propia. IP: Prof. Dr. Marcin Kazmierczak.<\/li>\n<li>De 2012 a 2014: <em>Mujer, trabajo y trastorno de la conducta alimentaria (TCA). <\/em>C\u00f3digo: B112AR11. Financiaci\u00f3n propia. IP: Prof. Dra. Amparo Acereda.<\/li>\n<li>De 2016 a 2018: <em>Fracaso escolar, resiliencia, y procesos b\u00e1sicos del aprendizaje implicados en el rendimiento acad\u00e9mico del alumno: un estudio de su relaci\u00f3n. <\/em>C\u00f3digo B516AR04. Convocatoria competitiva con evaluaci\u00f3n por la ANEP y financiaci\u00f3n externa del Banco Santander. IP: Prof. Dr. Marcin Kazmierczak.<\/li>\n<li>De 2017 a 2018:<em> La autoridad del saber. Sor Hip\u00f3lita de Jes\u00fas, biblista y te\u00f3loga catalana en el siglo de oro<\/em>. IP: Prof. Dra. Maria Laura Giordano.<\/li>\n<li><span lang=\"CA\">De 2019 a 2020:<em> Evaluaci\u00f3n y fomento de la resiliencia en estudiantes de Educaci\u00f3n Primaria<\/em>. Proyecto competitivo con evaluaci\u00f3n de la AEI y financiaci\u00f3n externa del Banco Santander. C\u00f3digo FUSPBS-PPC12\/2018. IP: Prof. Dr. Marcin Kazmierczak.<\/span><\/li>\n<li>De 2020 a 2023:\u00a0<em><a href=\"https:\/\/blogs.uao.es\/andreia\/\">Fomento de la resiliencia en la educaci\u00f3n primaria: innovaci\u00f3n y formaci\u00f3n continua del profesorado<\/a>.\u00a0<\/em>Proyecto de\u00a0 I+D+i con acr\u00f3nimo ANDREIA y financiaci\u00f3n externa del Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n de Espa\u00f1a. C\u00f3digo\u00a0PID2019-111032RB-I00. <span lang=\"CA\">Ha sido financiado con una dotaci\u00f3n de 30.250\u20ac.\u00a0<\/span>IP: Prof. Dr. <span lang=\"CA\">Marcin Kazmierczak. <\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">De 2023 a 2025: Promoci\u00f3n de la resiliencia en educaci\u00f3n: respuesta a los retos actuales. Proyecto de investigaci\u00f3n con financiaci\u00f3n de la Convocatoria de proyectos precompetitivos en l\u00edneas de educaci\u00f3n CEU 2023-24. C\u00f3digo B324FP11. 4.000\u20ac. IP: Prof. Dra. Franciele Corti.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">De 2023 a 2024: Resiliencia y creatividad: un reto para la escuela actual. Investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en torno a grandes narrativas resilientes. Proyecto de investigaci\u00f3n con financiaci\u00f3n de la Ayuda a Proyectos CEU Convocatoria Proyectos Puente 2023-24. C\u00f3digo B324FP09. 3.000\u20ac. IPs: Prof. Dr. Marcin Kazmierczak y Prof. Dra. Franciele Corti.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">De 2024 a 2025: Alianzas locales y globales para el fomento de la resiliencia comunitaria en Educaci\u00f3n Primaria: aumentando el compromiso con los dem\u00e1s a trav\u00e9s de narraciones compartidas. Proyecto de investigaci\u00f3n con financiaci\u00f3n de la Ayuda a Proyectos CEU Convocatoria Proyectos Puente 2024-25. C\u00f3digo B425FP02. 3.000\u20ac. IPs: Prof. Dra. Franciele Corti y Prof. Dr. Marcin Kazmierczak.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">De 2025 a 2027: Pantallas educativas: el lenguaje audiovisual en la docencia. Proyecto de investigaci\u00f3n con financiaci\u00f3n de la Convocatoria de proyectos precompetitivos CEU 2024-25. 6.000\u20ac. C\u00f3digo FUSP-PPC-24-090. IP: Prof. Dra. Andrea de Carlos-Buj\u00e1n.<\/span><\/li>\n<li>De 2026 a 2027: Desarrollo sostenible y derechos humanos en las novelas gr\u00e1ficas: elaboraci\u00f3n de un corpus para la educaci\u00f3n superior. <span lang=\"CA\">Proyecto de investigaci\u00f3n con financiaci\u00f3n de la Ayuda a Proyectos CEU Convocatoria Proyectos Puente 2025-26.<\/span><br \/>\nC\u00f3digo B526FP07. 3.000\u20ac. IP: <span lang=\"CA\">Prof. Dra. <\/span>Cintia Carreira Zafra.<\/li>\n<li>De 2026 a 2027: Impacto de las pol\u00edticas de becas en la educaci\u00f3n superior en Espa\u00f1a: un an\u00e1lisis integral del acceso, rendimiento y graduaci\u00f3n de los estudiantes universitarios. <span lang=\"CA\">Proyecto de investigaci\u00f3n con financiaci\u00f3n de la Ayuda a Proyectos CEU Convocatoria Proyectos Puente 2025-26. <\/span>C\u00f3digo B526FP01. 3.000\u20ac. IPs: Prof. Dra. Vanesa Berlanga y Prof. Dra. Franciele Corti.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde el a\u00f1o 2012, el grupo ha organizado una serie de Congresos Internacionales:<\/p>\n<ul>\n<li><em>I Congreso Internacional sobre \u201cLa Palabra en la Educaci\u00f3n: Teor\u00eda y Did\u00e1ctica de la Lengua y la Literatura<\/em>\u201d, 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2012, Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li><em>II Congreso Internacional sobre \u201cLa Palabra en la Educaci\u00f3n: Lectura, Literatura y Lengua. De la Reflexi\u00f3n a la Pr\u00e1ctica Did\u00e1ctica<\/em>\u201d, 8 y 9 de noviembre de 2013, Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li><em>III International Congress Word in Education: Good Practice in Times of Crisis<\/em>, 27 y 28 de noviembre de 2015, Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li><em>IV International Congress Word in Education: Moral Upbringing through Arts and Literature<\/em>, 27 y 28 de octubre de 2016, Jesuit University Ignatianum (Cracovia, Polonia).<\/li>\n<li><em>V International Congress Word in Education: Central Role of Narration in the Educational Context<\/em>, 25 y 26 de enero de 2018, Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li><em>VI International Congress Word in Education: Intelligence in Education. Between Nature and Technique<\/em>, 4 y 5 de julio de 2019, Facult\u00e9s Libres de Philosophie et de Psychologie (Par\u00eds, Francia).<\/li>\n<li><em>VII International Congress Word in Education: Good Word, Bad Word, No Word<\/em>, 28 y 29 de septiembre de 2020, Jesuit University Ignatianum (Cracovia, Polonia).<\/li>\n<li><em>VIII Congreso Internacional<\/em> <a href=\"https:\/\/blogs.uao.es\/congreso-palabra\/\">\u00abLa Palabra en la Educaci\u00f3n. Buenas pr\u00e1cticas y retos para las escuelas en torno al fomento de la resiliencia\u00bb<\/a>, 7-9 de julio de 2021, Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li><em>IX Congreso Internacional<\/em> <a href=\"https:\/\/blogs.uao.es\/congreso-palabra\/\">\u00abLa Palabra en la Educaci\u00f3n. El papel del arte, la literatura y la belleza en el fomento de la resiliencia y el crecimiento postraum\u00e1tico\u00bb<\/a>, 28-29 de abril de 2022, Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li><em>X Congreso Internacional<\/em> <a href=\"https:\/\/blogs.uao.es\/congreso-palabra\/\">\u00abLa Palabra en la Educaci\u00f3n. Resiliencia y espiritualidad\u00bb<\/a>, 26-27 de octubre de 2023, Centro de Estudios Universitarios Cardenal Sp\u00ednola CEU (Sevilla, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li>XI Congreso Internacional <a href=\"https:\/\/wordineducation.ignatianum.edu.pl\/\">\u00abLa Palabra en la Educaci\u00f3n. Familia, escuela y comunidad local: alianza educativa\u00bb<\/a>, 26-28 de septiembre de 2024, Universidad Ignatianum e Instituto Cervantes (Cracovia, Polonia).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Fruto de los anteriores congresos son las distintas publicaciones de obras colectivas que se han publicado a lo largo de estos a\u00f1os:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.academiaeditorial.com\/web\/colecciones\/biblioteca-contemporanea\/aportaciones-sobre-teoria-y-didactica-de-la-lengua-y-la-literatura\/\">Aportaciones sobre teor\u00eda y did\u00e1ctica de la lengua y la literatura. Educando a trav\u00e9s de la palabra hoy<\/a>, 2014. Academia del Hispanismo.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.academiaeditorial.com\/web\/colecciones\/biblioteca-contemporanea\/lengua-literatura-y-practica-educativa\/\">Lengua, literatura y pr\u00e1ctica educativa. Reflexiones actuales sobre la palabra en la educaci\u00f3n,<\/a> 2016. Academia del Hispanismo.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.academiaeditorial.com\/web\/colecciones\/biblioteca-contemporanea\/palabra-y-educacion\/\">Palabra y educaci\u00f3n. La reflexi\u00f3n de la pr\u00e1ctica educativa a trav\u00e9s de la palabra<\/a>, 2017. Academia del Hispanismo.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.academiaeditorial.com\/web\/colecciones\/biblioteca-contemporanea\/el-rol-central-de-la-narracion-en-el-contexto-educativo\/\">El rol central de la narraci\u00f3n en el contexto educativo. Diferentes perspectivas<\/a>, 2018. Academia del Hispanismo.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.eunsa.es\/libro\/inteligencia-y-tecnologia_105530\/\">Inteligencia y tecnolog\u00eda. Retos y propuestas educativas<\/a>, 2019. EUNSA.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.eunsa.es\/libro\/pandemia-y-resiliencia_111125\/\">Pandemia y resiliencia. Aportaciones acad\u00e9micas en tiempos de crisis<\/a>, 2020. EUNSA.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/editorial.tirant.com\/es\/libro\/educacion-lenguaje-y-resiliencia-reflexiones-estrategias-y-retos-actuales-marcin-kazmierczak-9788418802188?busqueda=educacion+lenguaje+y+resiliencia&amp;\">Educaci\u00f3n, lenguaje y resiliencia: reflexiones, estrategias y retos actuales<\/a>, 2021. Tirant lo Blanch.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/octaedro.com\/libro\/sociedad-literatura-y-educacion-propuestas-para-el-desarrollo-de-una-juventud-resiliente\/\">Sociedad, literatura y educaci\u00f3n: propuestas para el desarrollo de una juventud resiliente<\/a>, 2022. Octaedro. Puede consultarse el libro <a href=\"https:\/\/octaedro.com\/libro\/sociedad-literatura-y-educacion-propuestas-para-el-desarrollo-de-una-juventud-resiliente\/\">aqu\u00ed<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dykinson.com\/libros\/aproximaciones-interdisciplinares-a-la-resiliencia-en-la-sociedad-del-siglo-xxi\/9788411704854\/\">Aproximaciones interdisciplinares a la resiliencia en la sociedad del siglo XXI<\/a>, 2023. Dykinson.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.sintesis.com\/libro\/resiliencia-en-clave-educativa-y-psicologica\">Resiliencia en clave educativa y psicol\u00f3gica<\/a>, 2025. S\u00edntesis.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las actividades acad\u00e9micas destacadas organizadas desde el grupo TRIVIUM son:<\/p>\n<ul>\n<li>Club de Lectura (2011; 2018; 2019; 2021).<\/li>\n<li>Revista de estudiantes <em>Letras de Batalla: revista de literatura y cine<\/em> (De 2005 a 2013, 16 n\u00fameros).<\/li>\n<li>Revista <a href=\"https:\/\/letrasdebatalla.uao.es\">Letras de Batalla: debate acad\u00e9mico actual.<\/a> Desde el curso 2019-2020.<\/li>\n<li>Revista cient\u00edfica <em><a href=\"https:\/\/czasopisma.ignatianum.edu.pl\/index.php\/jpe\">Multidisciplinary Journal of School Education<\/a>, <\/em>coeditada por la Universitat Abat Oliba CEU y la Jesuit University Ignatianum (Cracovia).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los miembros del grupo colaboran activamente en las actividades formativas y de gesti\u00f3n de los Grados de Educaci\u00f3n Infantil, Educaci\u00f3n Primaria y Psicolog\u00eda; del M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de Secundaria (MUFPS); del M\u00e1ster Universitario en Estudios Human\u00edsticos y Sociales de la Universitat Abat Oliba CEU; del M\u00e1ster Universitario de Psicolog\u00eda General Sanitaria; as\u00ed como en la Escuela Internacional de Doctorado CEU (CEINDO).<\/p>\n<p>Bajo el amparo del grupo se han defendido las siguientes tesis doctorales:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-5158-7495\">Andrea de Carlos Buj\u00e1n<\/a>: <em>El sentido del humor como elemento clave para el fomento de un ambiente educativo resiliente en Educaci\u00f3n Primaria:\u00a0risaliencia en acci\u00f3n<\/em>. (Fecha de defensa: 05\/04\/2024).<\/li>\n<li>Ricardo Ch\u00e1vez: <em>Inicios narrativos: teor\u00eda de la apertura novelesca y cinematogr\u00e1fica<\/em>. (Fecha de defensa: 27\/01\/2023).<\/li>\n<li>Alexandre Rodrigues:\u00a0<em>La recuperaci\u00f3n de s\u00ed mismo: ley natural y metanoia en Dostoyevski y Jorge de Lima. <\/em>(Fecha de defensa: 12\/09\/2022)<em>.<\/em><\/li>\n<li>Marta Mitjans: <em>La dramatisation de Renoir au regard d&#8217;une r\u00e9ception litt\u00e9raire, esth\u00e9tique etph\u00e9nom\u00e9nologique.\u00a0<\/em>(Fecha de defensa: 05\/02\/2021)<em>.<\/em><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/tesis?codigo=237548\">Cintia Carreira:<\/a> <span style=\"font-size: 1.125rem\">La formaci\u00f3n del car\u00e1cter a trav\u00e9s de la literatura. <em>Una propuesta did\u00e1ctica para educaci\u00f3n primaria basada en Las cr\u00f3nicas de Narnia de C.S. Lewis<\/em>.\u00a0<\/span>(Fecha de defensa: 31\/05\/2019)<em>. <\/em>Premio extraordinario a la mejor tesis doctoral (2021).<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.tesisenred.net\/handle\/10803\/457768\">Jos\u00e9 Mar\u00eda Forment<\/a>: <em>Destino y libertad en los romances de Thomas Hardy<\/em>.\u00a0(Fecha de defensa: 09\/05\/2017)<em>.<\/em><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.tesisenred.net\/handle\/10803\/398372\">Agustina Lacarte<\/a>: <em>El uso de la literatura en el Integral Language Teaching Method<\/em>.\u00a0(Fecha de defensa: 22\/07\/2016)<em>.<\/em><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.tesisenred.net\/handle\/10803\/398027\">Maria Turu:<\/a> <em>Propuesta metodol\u00f3gica de an\u00e1lisis literario neoaristot\u00e9lico. Ejemplos de aplicaci\u00f3n en La vida es sue\u00f1o de Calder\u00f3n de la Barca, Macbeth de Shakespeare y El d\u00eda de la ira de Bandstaetter. <\/em>(Fecha de defensa: 08\/07\/2016)<em>.<\/em><\/li>\n<li>Liliane Machuca:<em> Persona y despersonalizaci\u00f3n en la novela hist\u00f3rica venezolana. Un an\u00e1lisis desde la axiolog\u00eda literaria<\/em>.\u00a0(Fecha de defensa: 21\/05\/2013)<em>.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Hay tambi\u00e9n distintas tesis doctorales en curso:<\/p>\n<ul>\n<li>Andrea Ballesteros-Gonz\u00e1lez<\/li>\n<li>Tiziana Gennaro<\/li>\n<li>Aurora Gomez-Rovira<\/li>\n<li>Mariana Herrera<\/li>\n<li>Xavier Roca<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-16 \" src=\"https:\/\/blogs.uao.es\/investigacion-trivium\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2018\/02\/word-in-education-uno-1024x740.jpeg\" alt=\"\" width=\"561\" height=\"406\" srcset=\"https:\/\/blogs.uao.es\/investigacion-trivium\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2018\/02\/word-in-education-uno-1024x740.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.uao.es\/investigacion-trivium\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2018\/02\/word-in-education-uno-300x217.jpeg 300w, https:\/\/blogs.uao.es\/investigacion-trivium\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2018\/02\/word-in-education-uno-768x555.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 561px) 100vw, 561px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El grupo de investigaci\u00f3n \u201cFamilia, Educaci\u00f3n y Escuela Inclusiva\u201d (TRIVIUM) tiene su origen en el grupo de investigaci\u00f3n PROSOPON, entre cuyos objetivos est\u00e1 el estudio&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":66,"featured_media":16,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[24,10,11,726,39],"tags":[9,6,8,4,5,12,2,7,3],"class_list":["post-13","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades-trivium","category-informacion-trivium","category-perfil-trivium","category-proyecto-andreia","category-publicaciones","tag-actividades","tag-colaboradores","tag-congresos","tag-informacion","tag-miembros","tag-perfil-trivium","tag-presentacion","tag-publicaciones","tag-trivium"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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