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<\/p>\nEn marzo de 2021, el Banco Mundial publicaba un comunicado de prensa al que los medios de comunicaci\u00f3n quiz\u00e1 no dieron la importancia y la difusi\u00f3n necesaria.<\/p>\n
Los efectos de la pandemia eran muy preocupantes, cuesti\u00f3n todav\u00eda no resuelta, y quiz\u00e1 por ello cuando se destac\u00f3 la situaci\u00f3n cr\u00edtica en cuidados infantiles, no se consigui\u00f3 atraer la suficiente atenci\u00f3n social y medi\u00e1tica.<\/p>\n
En pleno mes de noviembre de 2021, los titulares de prensa los acaparan las declaraciones y noticias de la COP 26, la conferencia de Naciones Unidas para el clima, celebrada en Glasgow que cierra sus sesiones, con declaraciones que marcan progresos, pero tambi\u00e9n muchas reservas, pues las circunstancias de los pa\u00edses son muy distintas.<\/p>\n
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Esta situaci\u00f3n medi\u00e1tica no debe hacernos olvidar la responsabilidad creciente que las sociedades tienen sobre la educaci\u00f3n y el cuidado de los ni\u00f1os.<\/p>\n
El Banco Mundial nos recordaba en marzo pasado que \u201cm\u00e1s del 40\u00a0% de toda la poblaci\u00f3n infantil que no ha alcanzado la edad escolar (es decir, casi 350 millones) necesita servicios de cuidado a los que no tiene acceso. En consecuencia, demasiados ni\u00f1os y ni\u00f1as pasan el tiempo en entornos inseguros y poco estimulantes. La pandemia de COVID-19 (coronavirus) ha puesto a\u00fan m\u00e1s de manifiesto las deficiencias en la provisi\u00f3n de servicios de cuidado infantil y la vulnerabilidad del sector en todo el mundo\u201d (Banco Mundial, 2021).<\/p>\n
Se trata de un problema importante y que requiere urgencia que no aparece en la agenda de los gobernantes con la misma insistencia, por ejemplo, que la que estos d\u00edas vemos con relaci\u00f3n a la citada COP 26 y su traslaci\u00f3n a los medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Las cuestiones vinculadas al cambio clim\u00e1tico y su evoluci\u00f3n hacia el fin de siglo XXI son importantes y requieren atenci\u00f3n, pero la responsabilidad sobre 350 millones de ni\u00f1os en todo el mundo no lo es menos.<\/p>\n
La inversi\u00f3n en servicios de cuidado infantil asequibles y de calidad es fundamental para desbloquear las v\u00edas de salida de la pobreza, contribuir a que todas las personas alcancen su potencial y aumentar la equidad, todas ellas piedras angulares del crecimiento econ\u00f3mico y la productividad de los pa\u00edses.<\/p>\n
Jaime Saavedra, director del Departamento de Pr\u00e1cticas Mundiales de Educaci\u00f3n del Banco Mundial lo expres\u00f3 de forma muy clara: \u201cLos primeros cinco a\u00f1os en la vida de un ni\u00f1o son un per\u00edodo de r\u00e1pido desarrollo del cerebro.\u00a0<\/em>Proporcionar a la poblaci\u00f3n infantil un entorno seguro y estimulante durante esta etapa tiene enormes beneficios y permite que las inversiones posteriores en educaci\u00f3n sean mucho m\u00e1s eficaces\u201d (Banco Mundial 2021).<\/p>\n <\/p>\n Junto a las cuestiones geopol\u00edticas y a las relacionadas con el medioambiente, los pa\u00edses deber\u00edan actuar sobre una cuesti\u00f3n de urgencia radical, como es el cuidado de los ni\u00f1os y la protecci\u00f3n a la familia, para conseguir una sociedad realmente sostenible y comprometida con un mundo mejor, en el bien de todos.<\/p>\n En los \u00faltimos a\u00f1os, cada vez de forma m\u00e1s decidida, las organizaciones, empresas y gobiernos adoptan los Objetivos de Desarrollo Sostenible como herramienta que combinan con sus definiciones estrat\u00e9gicas. La educaci\u00f3n de calidad (Objetivo n\u00famero 4) forma parte de los aspectos multidimensionales que debemos medir para entender los t\u00e9rminos de pobreza y riqueza real, tal como nos recuerda Atkinson (2019), en su obra dedicada a la medici\u00f3n de la pobreza alrededor del mundo.<\/p>\n Los 350 millones de ni\u00f1os que precisan cuidados que les acerquen en condiciones \u00f3ptimas a la educaci\u00f3n, claman por una actuaci\u00f3n decidida y urgente que los medios de comunicaci\u00f3n no reflejan de forma suficiente.<\/p>\n <\/p>\n Referencias:<\/p>\n Atkinson, A. B. (2019) Measuring Poverty Around the Word. <\/em>Princeton University Press<\/p>\n Banco Mundial (2021) Casi 350 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as carecen de cuidado infantil de calidad en el mundo<\/em>. https:\/\/www.bancomundial.org\/es\/news\/press-release<\/p>\n <\/p>\n C\u00e1tedra UNESCO Universidad Abat Oliba CEU<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En marzo de 2021, el Banco Mundial publicaba un comunicado de prensa al que los medios de comunicaci\u00f3n quiz\u00e1 no dieron la importancia y la…<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":322,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-321","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"acf":[],"yoast_head":"\n